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2018下半年初中心理健康教师资格证面试考题-试讲及答辩(精选)第一批

2019-01-09 16:18:00| 学员分享

初中心理健康 《把你的耳朵叫醒》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)热身活动:有趣的耳朵

1.讲述规则

呈现有趣的各类耳朵的照片。

2.完成聆听

3.交流讨论

师:谁能说说耳朵主要是用来做什么的?

生:听声音。

4.提出主题

是的,今天我们要讨论的话题就和“听”有关。

(二)主题活动一:“你说我撕”游戏

1.讲述规则

(1)准备一张白纸,按照老师的指令撕纸。在此过程中你不能说话,更不能和其他同学讨论。

(2)第一步,把纸上下对折;第二步,再把纸左右对折;第三步,把你对折好的纸的左上角,撕掉一个边长为两厘米的等腰直角三角形;第四步,再把这张纸上下对折;第五步,再把纸左右对折;最后一步,在右下角撕掉一个边长为两厘米的等腰直角三角形。

(3)展示你的作品。

2.完成表演

3.交流讨论

师:你们的作品一样吗?为什么指导语是一样的,出来的结果却是不同的?

生:不一样。在听的时候会有自己的理解。

师:你有过类似的体验吗?对你有什么启发?中公讲师解析

生:有,经常妈妈让我做事情,我感觉自己做好了,妈妈却批评我不按她的要求做。给我的启发是我们要学会倾听。

4.教师小结

很多时候,我们都认为自己认真听别人讲话了,也以为自己听懂了别人的话。然而在别人说和我们听之间却存在着一定的差距。所以有效沟通的前提,就是有效倾听。

(三)主题活动二:我有小妙招

1.讲述规则

请同学们以心理学小组为单位分组,思考我们究竟该如何才能做到有效的倾听。

2.完成活动

3.交流讨论

师:怎样才能做到有效倾听?

生1:别人讲话时要认真听,不能走神,要集中注意力。

生2:要站在他人的角度思考他想要表达的是什么,不能主观猜测。

生3:不光要听他讲了什么,还要观察他的面部表情和身体动作。

4.教师小结

我们找到了集中注意力、站在对方的角度、重视非言语信息的方法。

(四)总结升华

今天的课堂就要接近尾声了,请同学们课后能够运用这些方法去更好的倾听他人,与他人进行沟通。

【板书设计】

把你的耳朵叫醒

集中注意力

站在对方的角度

非言语信息

【答辩题目及解析】

1.本节课你的教学目标是什么,你是如何实现的?

【参考答案】

本节课我的教学目标是:认识到倾听的重要性;掌握有效倾听的方法。

首先,通过热身活动向学生展示各种有趣的耳朵的图片,引出这堂课的主题。

其次,通过主题活动一的“你说我撕”的游戏,引导学生认识到有效倾听的重要性。

再次,通过主题活动二,让学生集思广益共同探索有效倾听的方法,通过学生的分享,我来加以总结概括。

相信通过这样的设置,可以实现本节课的教学目标。

2.做一个自我介绍。

【参考答案】

接下来我将从生活和学习两方面来介绍我自己。

在生活方面,我喜欢阅读和打篮球。我的父母在我很小的时候就培养我读书的习惯,这十几年间,我阅读了包括文学、历史、政治、哲学、经济等多方面的书籍,这些书籍给我很大的启发,让我深刻地感受到“人不学则怠”的道理,让我更加重视教育工作。在读书之余,我喜欢打篮球。篮球运动不仅让我有健康的体魄,更让我懂得团队合作,懂得拼搏。虽然在打球的过程中有伤痛、有挫折,但我始终没有放弃。我认为通过篮球锻炼的精神品质,能为我今后的工作带来源源不断的动力。

在学习方面,我进入了国内著名院校,选择了教育类的专业进行学习,并顺利获得了教育学学士学位。系统的学习,让我具备了扎实的专业基础知识。在课余时间,我还经常阅读《中国教育报》等报刊杂志,以及时了解中国教育动态,不断更新教育理念,为今后的从事教育工作做好准备。

我的理想就是成为教师。虽然我对教师职业非常地向往和热爱,但是知道我离优秀的教师有很大的距离,我还需要继续努力。我相信总有一天我会有机会站上讲台,实现我从小就有的教师梦。

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(责任编辑:李希)

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