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2018下半年高中心理健康教师资格证面试考题-试讲及答辩(精选)第一批

2019-01-09 16:42:00| 学员分享

高中心理健康 《对校园欺凌说“不”》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)热身活动:被欺凌者与欺凌者的伤痛

1.故事介绍

余博自从带了牙套就经常遭人嘲笑。体育课上摔倒后被嘲笑,公交车上被刘劲拉下了他的运动裤,现场的同学都在笑,没有人阻拦。余博内心感到非常屈辱,把这件事告诉了妈妈。之后,余博的妈妈约见了校长。第二天,余博看见刘劲耷拉着脑袋,被妈妈揪着耳朵,还不时被踹几脚。余博忽然觉得刘劲好可怜,不过,此后余博再也没被当众羞辱过。

2.分享交流

师:在这个故事中你体会最深的是什么?

生1:恶人有恶报!

生2:受到了欺负一定要告诉老师或者家长,决不能忍气吞声。

3.教师小结

看来大家都不想被欺负,那么大家一定要对人友善,远离欺凌。

(二)主题活动一:你说,我说

1.规则介绍

7人一组,用相同的纸张,匿名写下你认为自己受到欺凌或者欺凌别人的经历。写完后放到一起,每位成员抽出一张,念出来,其他同学谈谈自己的看法。

2.交流讨论

师:你有自己受到欺凌或者欺凌别人的经历吗?面对别人的欺凌,你会怎么做?

生1:我曾经在前面同学的衣服上画乌龟。

生2:我的衣服要是被人画了画,我会很生气,我要叫他带回家给我洗干净。

生3:我曾经被一帮坏小子抢了钱,我很生气,可是我不敢不交钱。

生4:被人欺负一定要制止他,或者告诉老师,否则他还会一直欺负。

3.教师小结

看来同学们或多或少都有被欺负或者欺负别人的情况。大家都很痛恨欺负别人的人,老师希望不会再有欺负的现象发生了。但是如果真的遇到这种情况,我们也要想办法应对。

(三)主题活动二:远离欺凌

1.规则介绍

请前后桌四人一组讨论问题。怎样预防自己欺负他人;被人欺负该怎么办。

2.小组讨论

师:怎样预防自己欺负他人?被人欺负该怎么办?

组1:说出来。如果对某个同学很生气,想“收拾”他,在这么做之前,把想法告诉家长或老师,请他们帮忙。

组2:站在对方的角度想一想。如果自己被打或者被骂是什么感受。

组3:被欺负了不能忍气吞声,要告诉老师或家长。

组4:尽量不要一个人呆着,尽量呆在人多的地方。

3.教师小结

同学们想出了很多简单可行的好方法。当自己想欺负别人时可以这样做:说出来、换位思考,想想后果,问问自己值不值得。当被欺负时可以这样做:告诉老师或家长、不单独行动、报警。

(四)总结升华

欺负别人是不对的,会对别人造成伤害。但不欺负别人并不意味着我们要处处忍让,当受人欺负时,我们要勇敢地保护自己,向老师或家长告发欺负者。当然,老师希望大家都能团结友爱,少一些矛盾、冲突。

最后,老请大家做一个非正式的小调查,问问同学们有多少人觉得自己曾经被欺负过,结合你的调查结果分析原因。

【板书设计】

【答辩题目及解析】

1.你的教学难点是什么,你是如何突破教学难点的?

【参考答案】

我的教学难点是了解应对校园欺凌的策略,学会自我保护。

我从三个方面对教学难点进行了突破。

首先,故事导入,同学们对欺负者的评价会提高学生的道德感,在想到曾经的欺负行为或实施欺负行为时产生内疚感,受到道德和良心的谴责。

其次,主题活动“你说,我说”,听到受欺负者的内心感受让学生产生同理心,认识到欺负行为对他人造成的伤害;听到他人对欺负者的负面评价,认识到欺负他人是不对的,是会受到谴责的。接着,进一步通过主题活动“远离欺凌”帮助欺负者掌握预防欺负行为的方法。

最后,通过小调查拓展延伸,让学生对校园欺凌有自己的思考。中公讲师解析

2.你认为校园欺凌现象频发的原因是什么?

【参考答案】

造成校园欺凌现象的原因是多方面的,既有客观因素,也有学生自身的主观方面的因素。

(1)客观方面

第一,社会不良风气的影响。

第二,家庭教育的偏差。缺乏亲情、关爱;缺乏教育、监督;家长暴力相向,为孩子树立了不良榜样。

第三,学校教育的欠缺。学校过分重视成绩,忽略学生人际交往能力、良好道德品质的培养。

(2)主观方面

第一,学生在学习生活中遭遇挫折,将心中的愤懑转移、发泄到比其弱小的孩子身上。

第二,学生缺乏同情心,同理心,不能站在对方的角度考虑,认识不到自己对他人造成的伤害。

第三,学生缺乏人际交往技巧,以野蛮、暴力的方式解决问题及人际间的冲突。

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(责任编辑:李希)

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