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2019河北教师招聘面试备考:《学会阅读地图》答辩试题及解析

2019-04-15 18:00:00| 河北中公教育

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《学会阅读地图》答辩

一、怎样比较比例尺的大小?

【参考答案】

1.图幅大小相同时,比例尺越大,地图上所表示的实地范围越小,但表示的内容越详细,精确度越高;比例尺越小,则图上所表示的实地范围越大,内容越简略,精确度越低。

2.实地范围相同时,比例尺越大,图幅面积越小,内容越详细;比例尺越小,图幅面积越大,内容越简略。

大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图等;小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。

二、谈谈构建开放的地理课程的意义。

【参考答案】

1.拓宽学生的知识视野

开放的社会、开放的课程,已经使学生的地理学习过程从过去的静态变为动态,学习状态从“被动的接受”变为“主动的探究”,学习源泉从“单一课本”到“多种渠道”,知识视野从狭窄变为开阔。

2.培养学生的创新意识

在开放学习过程中,学生不受条条框框约束,思想活跃、思路开阔、思维敏捷,发散思维、求异思维、批判思维等得到充分舒展,创新性成果不断涌现。尽管学生提出的新提法、新观点、新方法、新思路,并不一定成熟,但显现了开放式地理课程的无穷魅力。

3.促进学生的个性发展

当地理课程形式多样、内容丰富、资源充足时,就比较容易满足每个学生学习的需要。

三、板书设计需要遵循什么原则?

【参考答案】

地理板书的设计,要以地理课程标准为准绳,以地理教材为依据,并遵循以下几项基本原则。

1.科学性原则。

内容科学:一方面指以文字正确表达地理基本知识、基本概念、基本原理,是从教材中提炼出来的精华,要求脉络清晰、高度概括;另一方面,对于地理板书中各种文字、符号、图表要准确、精炼。

形式科学:结构合理、简明扼要、形象直观的板书。

2.针对性原则。地理板书的设计是为一定的教学目的服务的,要抓住地理教材的关键,突出重点,做到详略有度、轻重有别、层次分明。

3.启发性原则。一是板书的内容设计要有启发性,二是板书的形式布局要有启发性。

4.美感性。设计地理板书时要做到:纲目层次清楚、内容准确无误、形式结构合理、文字工整流畅、符号清晰美观、布局匀称得体、文字大小适度、颜色搭配合适(可适当用彩色粉笔)等。

5.完整性。一堂课上完,教师应给学生留下完整的板图、板画、板书设计。切忌边讲、边写、边画、边擦,讲完擦光,以免影响学生从整体上理解和把握地理知识。

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(责任编辑:李文会)

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